2022年3月22日下午，清华经管学院2022年春季学期本科生“院长下午茶”活动举行。本次活动由学院学生会主办，院长白重恩教授，副院长何平教授、薛健教授，院长助理张晨教授，教学办学术主任朱玉杰教授，金融系本科学术协调人沈涛教授，教学办主任张磊，职业发展中心主任顾英杰，学生工作组组长郭朝晖与30余位本科同学进行了深入交流，解答了同学们关于课程设计、实习就业、国际交换等方面的困惑。

“院长下午茶”活动合影

学术导向的国际交换

来自八字班的同学根据自身交换经历提出学院应适当拓展一些交换项目。对此白院长作出了回应。他指出，经管学院包括经济学科和管理学科，而在国外经济系与商学院往往是分开的，大家出去交换的院校绝大部分是在管理学院或者商学院。相比而言，我们与海外经济系的交换安排较为困难，因为全球的企业对中国市场的兴趣比较大，所以还是商学院对中国的兴趣较强，而这种交换是双方需求的匹配，所以对我们有志于从事经济学学术发展的同学，交换的机会相对有限。白院长表示，目前现存的交换项目中，UC Berkeley的交换项目是有比较强的学术导向，而2021年和芝加哥大学Booth商学院的合作项目也是最新拓展和尝试，去年已有4名大三、大四的同学前往芝加哥担任全职研究助理（RA），之后学院会尽量扩展一些更加学术导向的交换项目，丰富同学们的发展选择。

课程设计

有同学提出，许多课程之间的知识点衔接不是很顺畅，会出现重复或缺位的情况。白院长指出，为了发挥教师的创造性，通常教师独自设计课程，老师之间相互的沟通和交流不够多。最近学院在组织授课内容相关的老师定期进行沟通，避免前后课程在授课内容上有不必要的重复，也做好前后衔接，“经济学原理”等同一门课程的不同课堂之间也加强了协调。何平老师、薛健老师认为，教学办要继续在鼓励教师自由发挥和打造连贯教学秩序之间取得平衡，会讨论出台一些规定去系统地推进制度建设，做好课程衔接。

学术资源的整合获取

零字班的同学提出，学院的学术培养体系虽有很多资源，但比较分散，希望可以在本科生的学术发展资源方面进行整合。白院长指出，同学们在本科低年级阶段，最重要的是保持自己的学术兴趣，最后从事学术道路能否成功，很大程度上取决于兴趣有多么强烈。白老师回顾道，我们本科培养方案中有“X-Project”特色项目，其中就有学术研究的方向，同学们可以在其中充分探索。同时，白院长嘱咐同学们除了期待学院整合资源，也要自己学会努力获取资源，清华的资源很多，要珍惜每一个机会，不因为过多的资源而丧失了主观能动性，在学术生涯中学会寻找资源也是重要的技能。白院长建议大家，如果对某一问题有研究兴趣，可以主动去联系相关领域的老师，向老师表达自己的想法，或者表达与老师一同从事研究的愿望，相信老师们都会提供足够的指导和帮助。获取资源需要主动性，这也是研究生阶段或者就业领域的一个很必要的素质。

张晨老师建议大家在全面发展的同时也要学会把握机会、学会取舍，有的时候“舍”比“取”更加难得。找准一个方向认真努力，这跟“卷”有很大的区别，如果每个人都追求全面发展压力会很大，但是如果做一个跟别人不同的选择，应该会轻松一些。若是有一个很明确的方向，认为这个方向是值得做的，是对社会有益的，在这个方向上就应该去认认真真地做。

关于实习与职业规划

有同学提到最近在考虑实习的问题，何平老师告诉同学们，在学院金融硕士项目的面试中，老师们不看学期中的实习，学期中实习会给老师们带来负面印象，而暑期实习的权重会高一点。在座其他老师也表示不鼓励学生在学习期间实习。白院长说，同学们在学校里多上一些好课，可能比做实习的收获更大。他提到，曾经有一位全球知名商学院的院长说过：“我们不看学生毕业后的第一份工作，我们要看他的第六份工作。”有些同学把第一份工作弄得很好，但代价是失去了未来的长远发展空间，到第六份工作时会发现自己失去了长期的竞争力。所以现在不鼓励同学们过度透支自己，很多时候面试官会看中你是不是选了一些“硬课”，是不是简历上有特色，显示出自己独特的思考。老师们还提到，企业可能更看重的是面试者在实习中到底是做了什么，而不是实习的时间长短。顾英杰老师建议，同学们参加实习的时候要多发挥自己的主观能动性，多去接触一些项目，多向前辈请教，多观察别人每天都是怎样做事的。郭朝晖老师建议，多花些时间参与行业宣讲活动，了解行业和企业，在求职中要做一个“有心人”，通过各种途径更好地向对方展示自己的特点。

在讨论中，白院长注意到，当前科技和经济快速变化、日新月异，而有些同学往往只关心如何去确定自己的职业发展方向。对此，白院长指出，同学们不能满足于掌握传统的经济学、管理学这些课程，还要对未来技术的发展趋势有与时俱进的了解，能够把我们的学科优势应用到真正为社会创造价值的地方，这种创造价值是广义的，包括产生新的学术思想。

关于学科发展和核心竞争力

座谈中，有同学向白院长提问，在当今社会发展趋势下，经济管理学科的核心竞争力是什么。白院长指出，在当前经济发展的阶段下，大家有时会觉得经济管理、经管学院的竞争力在淡化，为什么会这样呢？他打了一个比喻。经济发展和生产产品很像，生产最终产品，需要把很多不同的中间品零件组合起来，成为一个好的机器，才能进行生产。对于经济管理学科来讲，框架设计、拼装零件是我们的优势，而提供零件不是我们的功能。在改革开放的初期，我们国家的经济制度需要从计划经济转轨为市场经济，那时经济管理学科可以提供“拼装零件”的方法，所以很重要。而最近一段时间，经济体制的框架设计趋于完善，我们能做的贡献边际上在降低，而又遇到了另一个突出的问题——卡脖子难题。白院长又打了一个比方，本来有一个螺丝和螺帽两个零件，需要我们把它们有效组合起来。现在螺帽的技术掌握在别人手里，他把螺帽的供给掐断了，生产就面临窘境。所以在当今面临的大环境下，某一些关键技术就变得特别重要，这种关键技术的缺失让再好的制度设计也不管用，直接让系统的整体价值变成0。所以，目前解决卡脖子问题是首要问题，国家的经济安全非常重要。不过，在把这些关键零件拿来以后，怎样把它们更好地组织起来、产生更大的价值，这又是我们的强项和使命了。经济管理学科可以使得资源配置的效率变得更高，然后为社会创造整体价值，这些价值又会反哺我们补短板所需要的经济基础。

白院长最后嘱咐大家，要有洞悉发展规律的眼界，要对我们的学科价值拥有信心，经济管理学科的核心竞争力时刻存在。另外，我们在学科自信的同时，更要思考如何适应时代发展、技术发展的需要，保持我们学科的韧性和生命力。

供稿：学生工作组

编辑：张晓雪

审核：卫敏丽