近日，根据《清华大学精品课评选办法》，经院系初评、教务处和研究生院评审认定、学校教学委员会2023年第4次会议审议通过，授予101个课（组）的122门本科生课程以及53门研究生课程“清华大学精品课程”称号，清华经管学院多门课程入选。其中，“管理学的思与行”（任课教师：张晨）与“实证金融学”（任课教师：刘硕）入选“2023年清华大学精品课程（本科生）名单”。“高级微观经济学I”（任课教师：吴星晔），“会计学 II”（任课教师：王琨）入选“2023年清华大学精品课程（研究生）名单”。

管理学的思与行

张晨 2023年清华大学精品课程（本科生）

张晨

“管理学的思与行”是全校性通识荣誉课程，面向全校所有院系专业本科生开放。课程基于个体与群体、人际与领导力、组织与战略三大模块，引导学生观察、剖析、应对在日常无处不在的管理学问题和领导力挑战。课程大量开展“浸入式”与“行动式”学习，引导学生超越管理学理论与实践之间的界线，培养系统性思维与批判性思维的能力，提升面对复杂问题与实际挑战时的领导力素养，做到思与行并进，朝着成为“深入思考的行动者”和“有力行动的思考者”成长进步。课程致力于“三位一体”的教学目标，在价值观层面增强学生以人为本、社群共进、追求贡献的价值意识，增强学生通过发挥领导力而创造积极影响的价值观；在能力层面上注重提升学生系统性、审辨性、深入性地思考问题的能力，提升学生判断决策、解决问题、引领他人与群体的能力；在知识层面上带领学生学习个体与群体、人际与领导力、组织与战略相关的管理学基础知识，掌握来自经典理论、前沿研究的分析框架及知识工具，并鼓励学生在各种各样的生活与工作情境中灵活运用。

实证金融学

刘硕 2023年清华大学精品课程（本科生）

刘硕

“实证金融学”为本科选修课程，旨在帮助学生掌握如何运用数据来检验金融学的经典理论，以及了解金融学中常用的计量统计方法。课程采用全英文授课，并入选全球融合式课堂，课程内容与国际课程接轨，因此吸引了很多国际学生选课，极大地增进了本校学生与海外同学的交流。课程涉及的内容广泛，涵盖金融学的两个分支领域资产定价和公司金融的经典问题，并在其他课程的基础上进一步总结、拓展和提高，为本科高年级同学未来攻读硕士、博士学位进一步加强专业背景，起到承上启下的作用。课程强调实证分析方法、注重联系业内实务。同时，根据业内实务前沿不断调整讲授内容，例如最新的教学大纲增加了机器学习、算法交易的内容。在课程思政方面，授课教师通过科学地讲解，将金融理论和实证分析与树立学生正确的金融风险观、金融监管理念等热点问题联系起来，创新性地达到塑造学生正确金融价值观的目的。

高级微观经济学I

吴星晔 2023年清华大学精品课程（研究生）

吴星晔

“高级微观经济学I”是经管学院、社科学院理论经济学和应用经济学专业博士生以及工商管理会计学专业博士生必修的专业基础课，同时也是工商管理、管理科学与工程学科博士生的专业选修课，每年也有不少硕士生、本科生和外专业学生选修。吴星晔自2018年讲授该课程起，广受欢迎，21秋和22秋该课程加入了学校的“未央计划”，线上上课的课容一度从500人扩至1000人。该课程涵盖了消费者理论、生产者理论和一般均衡。所包括的知识体系、培养的分析能力以及提供的分析框架和共同语言，为学生进一步学习高级课程和进行研究奠定了基础。课程的特点在于强调理论基础、经济学模型的构建和数理逻辑的运用。此外，课程思政贯穿整个课程，在学习过程中，学生将基于明确定义的假设，通过严格的数理逻辑推导出所有的结论。这个过程有助于培养学生实事求是的精神和态度。在讲授一般均衡理论时，会探讨禀赋差异可能带来的社会公平问题，并介绍理论模型提供的可能解决方案（福利经济学第二定理）及其局限性，培养学生对社会问题的关注，并激发他们运用所学知识解决实际问题的愿望。

会计学II

王琨 2023年清华大学精品课程（研究生）

王琨

“会计学II”是为经管学院国际MBA同学开设的核心必修课。课程采取全英文授课方式，学生来自国内外多个国家地区。课程的定位是培养MBA学生作为未来的管理者所需要具备的会计基础知识、分析技巧以及应用于企业实践的能力。具体包括会计体系的基本框架、基本原则、核心概念、基本财务分析。由于学生来源的国际化，课程在基本的会计概念、原则的基础上，充分探讨中国会计准则、国际会计准则以及美国会计准则这三大会计准则的异同，通过基本讲授、课堂讨论、案例教学等多种方式，培养学生结合市场制度背景理解财务特征的综合分析能力。课程始终贯穿“从企业实际决策出发，通过了解掌握的财务知识来分析问题、提出解决方案”的定位，以学生为中心，根据学生的特点、项目的整体规划以及课程在项目中的作用来设计教学，同时坚持课程的开发与创新。除了基本的会计学知识以及能力培养，课程的传授还希望实现两个课程思政目标，即理解中国的制度背景经济发展特点，从而理解中国与国际会计准则的异同、中国企业在会计实践中与国际企业的异同。同时，引导学生思考商业伦理问题，树立正确的财务观念与管理价值。

编辑：张晓雪

审核：卫敏丽